Bilan de Compétences et Singularités
Prix : 1600€ TTC 100 % finançable CPF
Contact :
Tél : 06 83 25 19 63
@ : laure@lehautpotentiel.fr
Du Lundi au Vendredi de 9h à 18h
Du 01 Septembre au 15 Juillet
Bilan de Compétences & Singularités
Certifié Qualiopi
Le Bilan de Compétences & Singularités s’adresse aux personnes qui souhaitent mener une réflexion professionnelle approfondie en tenant compte de leur fonctionnement singulier. En complément du travail classique sur les valeurs, compétences et projets, ce bilan intègre une exploration ciblée : un self-test sur le
fonctionnement cognitif (spectre autistique, TDAH ou troubles DYS) et une exploration du potentielspécifique (sensibilité ou douance). L’objectif est d’identifier ses ressources propres et de les mobiliser dansla construction du projet professionnel.
Durée : 14 heures en face à face (heures facturables CPF) et 6 heures de travail personnel entre les séances (non facturables).
Public visé : Salariés du secteur privé / Agents de la fonction publique / Chefs d’entreprise / Demandeurs d’emploi inscrits à France Travail /Particuliers en activité professionnelle souhaitant intégrer une exploration ciblée de leurs singularités dans leur réflexionprofessionnelle
Nom du formateur : Mme Laure LEHAUT
Prérequis : Aucun. Ne pas avoir bénéficié d’un financement de bilan de compétences dans les 5 années précédentes (règle CPF 2026)
Lieu de formation
- En présentiel hors PMR : 11 rue des bleuets, 14112 Biéville-Beuville
- En présentiel PMR : Forum Digital, 2 esplanade Léopold Sédar Senghor, 14460
Colombelles - En présentiel sur le lieu de l’entreprise cliente.
- En distanciel : En visioconférence via Google Meet
Moyens pédagogiques
- Accompagnement individuel exclusif : 1 seul bénéficiaire à la fois
- Pédagogie active : échanges, analyses de pratiques, mises en situation
- HSP Scale (Dr Elaine Aron) et/ou questionnaire d’exploration de la douance adulte (Mary
Rocamora) selon choix du bénéficiaire - Rapport d’intérêts professionnels STRONG® et bilan final (papier ou PDF)
- Plateforme Diagoriente, visioconférence via Google Meet
Moyens pédagogiques d’encadrement
- 1 seul stagiaire à la fois
- Pédagogie active : Échanges, analyses de pratiques, mises en situation.
- Formation dispensée en présentiel et FOAD soit un dispositif mixte.
Modalités de suivi et d’évaluation
- Feuilles de présence à chaque séance
- Validation du plan d’action en phase de conclusion
- Évaluation de satisfaction à chaud et à froid
- Entretien de suivi à 6 mois
Les objectifs
À l’issue du parcours de 20 heures sur 90 jours, le bénéficiaire aura développé :
• La capacité à prendre des décisions éclairées sur l’orientation de sa carrière, sur la base d’une connaissance approfondie de soi (valeurs, motivations, fonctionnement singulier) et de ses
compétences.
• Une première compréhension de ses singularités et de leur impact en milieu professionnel,
permettant d’identifier les environnements de travail favorables. La capacité à analyser le marché de l’emploi, à détecter les compétences recherchées et à identifier les dispositifs de formation adaptés.
• Un plan d’action réaliste, tenant compte de ses singularités comme leviers, pour aborder la suite de sa carrière avec confiance.
Contenu de formation
Phase préliminaire (en
amont)
• Analyse de la demande et des besoins
• Vérification du volontariat du bénéficiaire
• Détermination du format le plus adapté
• Définition conjointe des modalités de déroulement
Phase d’investigation
Bilan personnel enrichi
• Établissement des courbes de vie
• Identification des drivers (moteurs comportementaux)
• Formalisation de la roue des valeurs
• Énumération des passions et centres d’intérêt
• Clarification des motivations au travail
• Exploration ciblée des singularités — 2 outils au choix :
→ Self-test fonctionnement cognitif au choix : spectre autistique, TDAH ou troubles DYS + débrief en contexte professionnel (à titre exploratoire, non diagnostique)
→ Exploration du potentiel spécifique au choix : Échelle de Haute Sensibilité (HSP Scale, Dr Elaine Aron) OU questionnaire d’exploration de la douance adulte (inspiré des travaux de Mary Rocamora) + débrief en contexte professionnel (à titre exploratoire, non diagnostique)
Phase d’investigation
Bilan professionnel
• Screening des réalisations professionnelles significatives
• Exploration des pistes métiers et des compétences via la plateforme Diagoriente
• Inventaire des intérêts professionnels RIASEC (questionnaire STRONG®)
Phase d’investigation
Bilan projectif
• Identification et hiérarchisation des pistes professionnelles
• Mise en place des enquêtes métier
• Synthèse des enquêtes métier
• Formalisation du projet et du plan d’action tenant compte des singularités identifiées
Phase de conclusion
• Présentation et appropriation de la synthèse globale du bilan (document remis au bénéficiaire)
• Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du projet
• Identification et mise en place du premier pas concret
• Prise de rendez-vous pour un entretien de suivi à 6 mois
Handicap :
Toutes les formations dispensées dans notre organisme de formation sont
accessibles aux personnes en situation de handicap. Lors de l’inscription à nos
formations, nous étudions avec le candidat en situation de handicap et à travers
un questionnaire les actions que nous pouvons mettre en place pour favoriser
son apprentissage. Pour cela, nous pouvons également nous appuyer sur un
réseau de partenaires nationaux préalablement identifiés
